郑州市二七区建新街小学多措并举助力行知课堂高质量提升

大象新闻记者 李书恒 通讯员 徐淑敏/文图

三月春风拂杏坛，行知教育开新篇。郑州市二七区建新街小学在二七区教育局领导的支持下，充分把握“双减”政策纵深推进的教育脉搏，于2025年春季学期伊始，多措并举助力行知课堂高质量提升。

寒假里，全体教师在学校的统一引领下深耕教研沃土，播撒智慧种子。教师们在深度研读新课标的前提下，以教研组为单位开展“教学评一体化”的专题研讨和集体备课，力争把新课程理念与思想落实到行知课堂教学，为学生的核心素养提升做好引领。

在全体教师的新学期“思政第一课”上，教师们通过教育心理学书籍分享、“AI助手助力教学特训营”及“教师团体心理辅导”等多元化的学习交流活动，着力构建积极心理场域，引发思维碰撞，以“专业+技术+心理”的三维赋能模式，共同开启“为党育人、为国育才”的行知教育新篇章!

开学首日，肖泳书记、校长携领导班子成员深入各学科 “思政第一课”课堂，见证语文课堂上的诗词浸润，数学课堂上的科技引领，美术课堂上春晚之美的鉴赏与表达。次日呈现的课程纲要分享课上，教师们化身学习设计师，通过思维导图、精彩视频等创意形式，将课程目标转化为学生的成长愿景。这种“大思政”与“微目标”的有机融合，让核心素养落地可见。

开学第三周，二七区教育发展研究中心教学研究室的老师们，在连红副主任的带领下到校调研，采取“沉浸式诊断”模式，于语文课上观察学生听说读写的素养提升，数学课上记录学生解决问题的思维轨迹，英语课上感受单元大情境的呈现，美术课上测量审美创造的时间比例等。以生为本、注重体验、扎实高效的学习过程，赢得了听课专家的一致好评!与此同时，各位专家也提出了“课堂上要引领学生充分展开学习活动，进行深度思考和交流，进一步构建‘学习证据链’，让每一个孩子的成长轨迹清晰可见”等建设性指导意见。

教育是一场温暖的修行，质量提升永无止境。拥有深厚底蕴的二七区建新街小学在新时代教育改革的浪潮中，正以创新之姿破浪前行，用教育智慧点亮每个生命的无限可能，为二七教育高质量发展书写着生动注脚。